Actie-Leergang High Performing Team
Actie-Leergang High Performing Team
Leer het echte gesprek voeren, de echte problemen oplossen en tegelijkertijd als team groeien in de mate van samenwerking.
Locatie
Locatie in onderling overleg
Start date
In onderling overleg
Investment
€ 4.950, – exclusief btw per team
Tijdinvestering
Drie dagen
Language
Nederlands of Engels
Doorlooptijd programma
Gemiddeld vijf maanden
Aantal deelnemers
Zes tot en met acht deelnemers per groep.
Meer deelnemers op aanvraag.
Miscellaneous
Optioneel kan aan dit programma worden toegevoegd:
a. Individueel assessment
b. Team assessment
c. Team waarde piramide
d. Meer team Pitstop sessies ‘Complex Problem Solving
Wat levert de Actie-Leergang High Performing Team jouw team op?
-
- De individuele teamleden gaan betere vragen stellen, luisteren, feedback en feed forward geven
- Het team leert hoe met vragen meer impact te maken in een teamdialoog en iedereen te horen
- Het echte gesprek wordt gevoerd en je ontdekt wat er echt leeft in het team
- Onwetendheid, onzekerheid en fouten worden bespreekbaar
- De teamleden leren boven- en onderstroom te gebruiken
- De binding en psychologische veiligheid groeit
- Het team leert samen van en in hun actie
- De samenwerking in het team groeit
- Het team leert haar reflectie vermogen te vergroten
- Het team leert samen problemen te framen en herframen
- Het team leert beter, sneller en betrokken besluiten te nemen
- Het team groeit in haar vaardigheid om complexe problemen te ontdekken en op te lossen
- De teamleden gaan tegelijkertijd werken aan de eigen echte problemen, kansen of uitdaging
- Je leert over de impact van Teaming
- Je leert de Team Performance Loop te hanteren
- Je leert hoe je Action Learning in een team organiseert
- Je ontdekt de impact van Action Learning Consent Decision Making
- Je leert hoe je een Action Learning Community of Practice organiseert
- Je leert hoe Action learning als verandermanagementinstrument te hanteren
Waarom kies je voor de Actie-Leergang High Performing Team?
- Je wilt samen tot betere besluitvorming komen
- Je wilt naast hands on ook meer naar strategisch denken en handelen realiseren
- Je wilt dat feedback en feed forward niet als kritiek opgevat wordt
- Je wilt het zelf-reflecterende en lerende vermogen van het team vergroten
- Je wilt dat de teamleden hun oordeel uitstellen en eerst onderzoekende vragen stellen
- Je wilt dat als het spannend wordt (onder druk) het team een cultuur heeft ontwikkeld waarin het de samenwerking blijft zoeken en het collectieve belang blijft zien
Het programma bevat de volgende onderwerpen:
- De juiste vragen stellen
- Complex Problem Solving vaardigheden
- Teamontwikkeling met behulp van de teamperformance Loop
- Persoonlijk leiderschap
- Boven- en Onderstroom
- Teaming
- Community of Practice
- Organiseren van Action learning
- Actiegericht leren
- Team effectiviteit
- Consent besluitvorming
- Reflectie vermogen
- Verandermanagement
Locatie
Locatie in onderling overleg
Start date
In onderling overleg
Investment
€ 795, – exclusief btw per persoon
Tijdinvestering
Drie dagen
Language
Nederlands of Engels
Doorlooptijd programma
Om de twee a drie weken vindt er een trainingsdag plaats.
Totale doorlooptijd is gemiddeld 5 weken.
Aantal deelnemers
Zes tot en met acht deelnemers per groep.
Meer deelnemers op aanvraag.
Miscellaneous
Optioneel kan aan dit programma worden toegevoegd:
a. individueel assessment
b. Team assessment
c. Team waarde piramide
d. Meer team Pitstop sessies ‘Complex Problem Solving
Samen leren en werken
Tijdens de Actie-Leergang High Performing Team maak je kennis met de basisprincipes van actiegericht leren, de rode draad door alle WIAL Nederland programma’s. Het zorgt ervoor dat je leert hoe je als team echt naar elkaar luistert, de context leert begrijpen, het echte gesprek voert en werkt aan het reflecterend vermogen.
Zodat het team leert hoe complexe problemen aan te pakken en groeit naar een high performing team.
Direct rendement voor jou
Tijdens het Actie-Leergang High Performing Team krijg je
Wat anderen zeggen
“Belangrijkste conclusie is voor mij dat bij het gebruik van statements het reflectieve denk- en leerproces in feite direct verdwijnt.
Action Learning leidt tot een belangrijke inhoudelijke verdieping en daarnaast, door de psychologische veiligheid, ook al snel tot een hechte band tussen de deelnemers.”
Danny de Ruiter
Manager, Nederlands Handbal Verbond
“De kracht van Action Learning is dat het reflectieve denkproces zorgt dat statements geen plek krijgen in het proces.
Doordat iedereen zich nieuwsgierig opstelt vanuit een grondhouding dat het ‘ons probleem’ is dat we alleen maar in samenwerking kunnen oplossen, ontstaat een gezamenlijke inzet.”
Mieke Donders
Programma manager, Gemeente Utrecht
“Door het stellen van vragen komen we tot een diepere laag van het probleem. Dat we het probleem optillen tot een gezamenlijk probleem en er actie op kunnen ondernemen.
Dit vergroot het draagvlak. Het probleem en de oplossingen zijn van de groep. En het werkt verrassend gemakkelijk.”
Marco van Bers
Directeur Primair onderwijs Stichting de Waarden