Bouw een succesvol Action Learning Team!
Vergroot je team performance. De voorwaarden voor het bouwen van een succesvol action learning team zijn het trainen, het inrichten en het implementeren van de Team Performance Loop.
Hierbij maakt TEAM WIAL NL gebruik van Action Learning. Action Learning is een krachtig en internationaal onderbouwd hulpmiddel voor het ontdekken en oplossen van de echte complexe problemen met de verrassende kracht om parallel aan elkaar succesvolle leiders, teams en organisaties te bouwen.
Binnen Action Learning is aandacht voor:
- hoe organiseer en implementeer ik een action learning team?
- wat is de impact van boven- en onderstroom op team performance?
- op welke manier kan ik als action learning coach het proces succesvol begeleiden zonder op de inhoud te sturen?
- hoe komt een team tot een juiste probleem- en doel definitie?
- hoe ontstaat (team)eigenaarschap?
- hoe laat ik groepsdynamica in het teamvoordeel werken?
En hoe gek het misschien ook klinkt, de basis van succes met action learning is om zonder oordeel en zonder gerichtheid op oplossingen het team gesprek mogelijk te maken. Hoe je dit in teamverband te weeg kunt brengen is het basisonderdeel van de WIAL aanpak.
Een aantal van deze WIAL productkenmerken worden hieronder toegelicht.
WIAL: de Team Performance Loop
“De Team Performance Loop is door Twan Paes ontwikkeld en een resultante van 75 jaar gedachtegoed en heel veel ervaring, experimenten en reflectie. Het betreft zes basiselementen die een continue dynamiek met elkaar hebben – doel, binding, veiligheid, aanspreken, vragen stellen en reflectie.
Het blijkt telkens weer hoe moeilijk de eenvoud hiervan te begrijpen is. Zonder het faciliteren van action learning met de Team Perfomance Loop is het ondoenlijk om de verbinding te houden tussen het hogere doel van de organisatie (haar bestaansrecht) en de individuele interpretatie van wat prioriteit heeft en wat niet. Het is de verbinding tussen leren en presteren, ook wel actiegericht leren genoemd. Het vergroot je team performance.
Ook bij het wel of niet ontstaan van team-eigenaarschap zien we dit in de theorie en in de praktijk terug. Bij het bouwen van succesvolle Action Learning Teams is de Team Performance Loop dan ook een essentieel onderdeel.”
Frank Campman MBA CALC, Algemeen Directeur, WIAL Nederland
Wil je hier meer of te weten komen bel dan 0615857787 of volg gratis webinar:
WIAL: de zes componenten van Action Learning
“Action Learning is een krachtig hulpmiddel voor het ontdekken en oplossen van echte problemen met de verbazingwekkende kracht om tegelijkertijd succesvolle leiders, teams en organisaties te bouwen.
Prof. Dr. Michael Marquardt, de alom geprezen opvolger van de grounded father of Action learning Prof. Dr. Reg Revans, beschrijft in een van zijn boeken ‘Action Learning in Action’ de zes essentiële elementen van effectieve action learning en de impact daarvan op action learning programma’s, change management en het vergroot je team performance.
Het betreft hier de zes elementen: complex probleem, groep, vragen, actie, leren en coach. Het belang van diversiteit stijgt uit boven het belang van deskundigheid. Een action learning coach is belangrijk om het proces te begeleiden. Het blijkt dat kokerdenken een belangrijke factor is om de dingen te blijven doen zoals deze altijd al gedaan werden. Action Learning bereikt dat vernieuwing van de echte werkelijke problemen kan plaatsvinden. Een continue getrainde teamvaardigheid om samen te werken rondom het probleem, maakt teams succesvol. Het team is bij iedere verandering in de omgeving getraind om een nieuwe eerste stap te doen, om het echte probleem op te lossen.
Tijdens het bouwen van action learning teams gebruikt Team WIAL NL het action learning proces om de teamleden de vaardigheid te laten ontwikkelen zonder oordeel en oplossingen het probleem, uitdaging en de externe omgeving tegemoet te treden. Action Learning traint teamleden tot nieuwe inzichten en oplossingen te komen zonder dat de rem van kennis, ervaring en hiërarchie de verbinding tussen het bestaansdoel van de organisatie, de prioritering van acties van het individu en wat de externe omgeving doet aanzet. De verbinding van de teaminspanningen wordt een tweede natuur om eerst te ontdekken wat de echte probleem en uitdaging zijn. Hierdoor neemt de impact van in te zetten middelen en acties toe.
Twan Paes MBA MALC, Directeur Action Learning, WIAL
Wil je hier meer of te weten komen bel dan 0629495122 of mail klik hier.
WIAL: het belang van verbinding tussen bovenstroom en onderstroom in het vergroten van je team performance
“In zowel de Team Performance Loop als in de zes componenten van Action Learning neemt ‘vragen stellen’ een prominente plaats in. Het echte probleem ontdekken is een vaardigheid die begint bij vragen stellen en doorvragen zonder oordeel en oplossing, waarbij je in staat bent als teamlid te spelen met convergeren en divergeren in zowel één op één situaties als in groepsverband.
Als de mens een zwakke schakel vormt, zien wij van Team WIAL NL dat teamleden liever zien wat ze willen zien en liever horen wat ze willen horen omdat het beter uitkomt. Wij zien dat extraverte personen in de praktijk meer invloed kunnen hebben op meningen en feiten in de besluitvorming dan introverte personen. Wij van team WIAL NL zien dat hiërarchie en expert status met zich mee kan brengen dat mensen mogelijk essentiële informatie, bewust of onbewust, niet delen.
Action Learning Teams vormen de verbindende factor tussen de bovenstroom (bewust) en onderstroom (onbewust). Hierdoor gaan teams steeds beter functioneren, neemt het gevoel van eigenwaarde toe en neemt stress en verzuim af. Goed functionerende action learning teams voegen betekenis toe op bewust en onbewust niveau. Mogelijke bovenstroom en onderstroom van echte problemen worden besproken.
TEAM WIAL NL gunt teamleden de tijd om zich Action Learning eigen te maken Wij gunnen teams om aan een omgeving te bouwen waarin het veilig is om echt in gesprek te gaan met elkaar. Hierdoor vergroot je team performance, team coherente en teams die werken vanuit betekenis geven.
Dr. drs. ir. Christoph Maria Ravelsoot CALC, Directeur Action Research, WIAL Nederland
Wil je hier meer of te weten komen bel dan 0616910660 of mail klik hier.
WIAL: bouwen van Action Learning Teams in de praktijk
“De meest essentiële ingrediënten van het proces Action Learning kunnen worden beschreven als veilige leeromgeving vanuit het stellen van open vragen. Dat vormt een goed functionerend action learning team. En er is meer. Team WIAL NL is bijvoorbeeld ook actief aan de slag met de onderliggende vraag waarom er wel of geen team eigenaarschap ontstaat. Zij coachen de deelnemers in teams om rationele analyses te doen om het formuleren van een juiste probleem- en doeldefinitie makkelijker te maken. Deelnemers gaan met hun persoonlijke leerdoelen aan de slag en leren te observeren op proces en hier feedback op te geven aan team en individu en zeker feedback op te ontvangen en te reflecteren. Daarnaast leren ze hoe het is om het teamproces te coachen en als non-expert bij te dragen aan een hogere opbrengst voor het team. Hoe komt aan bod hoe je een action learning team formeert en organiseert? Daarvoor is de relationele analyse belangrijk.
De wereldwijde ervaring in kleine en grote organisaties, in profit en non-profit, in heel veel verschillende culturen en levensfasen van mens en organisatie, laat WIAL zien dat hun aanpak gegarandeerd tot meer team succes leidt.
Team succes met Action Learning heb ik als klant van WIAL in mijn eerdere functie als directeur bij Bayer corporation mogen ervaren. Dat maakt het ontzettend gaaf dat ik in de periode juni 2019 – juni 2020 de kans heb gehad om WIAL Nederland te helpen in de groei naar haar volgende levensfase.
Uit ervaring weet ik wat het voor mensen en organisaties betekent om dit proces te doorlopen en wat het oplevert en bespaart als het team een action learning team is geworden. Ook de rol van action learning coach onderschrijf ik vanuit mijn Bayer periode volledig. Onder tijdelijke begeleiding van een WIAL action learning coach en borging van opgeleide interne action learning coaches (bijvoorbeeld de manager, teamleider of scrum master) wordt het optimum van het leer-prestatie klimaat bereikt.
Het verrijkt niet alleen zakelijk voor de organisatie, maar het ontwikkelt persoonlijk leiderschap en vergroot je team performance tegelijkertijd.”
Richard Bryce MBA CALC
Motivation is fuel for your action learning team
Alle opleidingen en trainingen kunnen online, fysiek of een combinatie hiervan zijn.
We develop purpose!
Twee producten om je team performance te vergroten
voor teamend Nederland
1. Executive – Certified Action Learning Coach
voor elk individu
2. Bouwen van jouw Action Learning Team
voor elk team
of bel 030-7200187
lees meer over life long learning met relaties
Event: in zes stappen team perfomance aanpak
Event: Action Learning Mini Congres
Team coach opleiding – start 2 september 2020
Disgover krijgt WIAL organisatie accreditatie
Event: Terugblik exclusieve masterclass – Toon Gerbrands
